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Die Schülerinnen und Schüler der 4AHIT stellten sich in diesem Schuljahr der WU4Juniors-Challenge, einer Initiative der Wirtschaftsuniversität Wien in Kooperation mit dem Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, der OeAD-GmbH (Agentur für Bildung und Internationalisierung) und der berndorf Privatstiftung.

Konkret ging es darum, im Zeitraum des Monats Mai 2024 durch die Bearbeitung von Online-Modulen zu sämtlichen Themenbereichen der Wirtschaft so viele Badges wie möglich zu sammeln. Die zu bearbeitenden Module umfassten wichtige ökonomische Fragestellungen zu Wertpapieren, volkswirtschaftlichen Kennzahlen, Finanzierungsformen, Versicherungen etc. Aber auch umweltpolitisch relevante Inhalte waren Themengebiete, die bei der Challenge nicht fehlten.

Jedes Modul erforderte in etwa drei Stunden Bearbeitungszeit und musste mit einem positiven Quiz (zumindest 50 %) abgeschlossen werden, wobei die besondere Herausforderung darin bestand, dass dieses im Fall des Nichterreichens der 50 % nicht wiederholt werden und damit für dieses Modul kein Badge erzielt werden konnte.

In Summe konnten Badges für 16 Module gesammelt werden, was bedeutet, dass bei den 242 Badges, die die 4AHIT erreicht hat, beinahe jede Schülerin und jeder Schüler sämtliche Module absolviert hat. 

Die Urkunden und Preise (je SchülerIn ein Thalia-Gutschein im Wert von € 20,--) wurden im Rahmen einer feierlichen Übergabe an der Wirtschaftsuniversität Wien den die gesamte Klasse vertretenden Schülern Simon Ehrenhuber und Roberto Husli sowie Frau Professorin Schreibmüller von der Vizerektorin der WU, Frau Univ.-Prof. Margarethe Rammerstorfer, überreicht.

Herzlichen Dank an die Wirtschaftsuniversität Wien für die tolle Möglichkeit, das Wirtschaftswissen im Rahmen dieser Challenge (aber auch sonst während des laufenden Jahres auf der Website der WU sehr empfehlenswert) zu vertiefen.

Ebenso vielen Dank für die Übernahme der Reisekosten für die beiden Schüler und die begleitende Lehrerin nach Wien.

69 Mechatroniker:innen feierten diese Woche die bestandene Matura. Wir freuen uns gemeinsam mit ihnen über 31 Auszeichnungen und 13 gute Erfolge. Herzlichen Glückwunsch und viel Erfolg für die Zukunft! 

Auch die Absolventinnen und Absolventen der höheren Abteilungen Elektrotechnik und Informationstechnologie sowie der Fachschule Elektrotechnik wurden im Rahmen einer feierlichen Abschlussveranstaltung für ihre herausragenden Leistungen gefeiert. 

4AFET

• 2 gute Erfolge
• 9 bestanden

5AHET

• 6 ausgezeichnete Erfolge
• 7 gute Erfolge
• 9 bestanden

5AHIT

• 8 ausgezeichnete Erfolge
• 1 guter Erfolg
• 13 bestanden 

Wir gratulieren recht herzlich und wünschen viel Erfolg und Glück für die Zukunft. 

SAP-Zertifizierungen sind gefragte Qualifikationen, die belegen, dass die Schülerinnen und Schüler fundierte Kenntnisse in der Anwendung des wichtigsten Verwaltungsprogramms für Großunternehmen im deutschsprachigen Raum erworben haben.

In den verschiedenen Jahrgängen der Abteilung Informationstechnologie werden unterschiedliche Aspekte der betrieblichen Abläufe durch SAP-Software erworben. Dies kann ihnen einen Wettbewerbsvorsprung beim Berufseinstieg verschaffen.

Vielen Dank an Kollegen Mag. Andreas Obermüller, der die Schülerinnen und Schüler perfekt für die Prüfung vorbereitet hat.

Die Abteilung Maschinenbau freut sich gemeinsam mit 48 Absolventinnen und Absolventen über 15 gute und 8 ausgezeichnete Erfolge. Wir gratulieren zu den tollen Leistungen und wünschen alles Gute für die Zukunft! 

Die MINTality Stiftung hat zum Ziel, mehr Mädchen und Frauen für Technik zu begeistern. Bei der MINTality Fair in Ybbs nahmen rund 300 Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Bundesländern teil.  

Der Workshop am MINTality Stand wurde von einigen Schülerinnen der HTL Paul-Hahn durchgeführt. Es ist uns ein großes Anliegen, Mädchen den Zugang zu den MINT-Fächern zu erleichtern und somit nehmen wir mit unseren Role Models sehr gerne an solchen Veranstaltungen aktiv teil. 

Mehr Eindrücke gibt es hier zu finden: MINTality Fair

Simon Ehrenhuber, Roberto Husli und Matthias Steininger von der 4AHIT haben sich als MC Hydro mit ihrer Minecraft Gamification des Wasserstoffeinsatzes am Beispiel der Stadt Linz für den Edison-Award Junior qualifiziert.

Bitte helfen Sie unseren Schülern und voten für den Pitch von MC Hydro:

JUNIOR: https://www.tech2b.at/edison-voting/#voting

• Das Voting startet am 14.6.2024 um 18:00 Uhr mit einem FB & Insta Beitrag von uns
• Voting möglich bis 24.6.2024 / 23:59 Uhr
• Voting 1x/Tag möglich
• Um möglichst viele Punkte zu sammeln, teilt unsere Beiträge und postet auch selbst Beiträge / Stories / Reels. Aktiviert eure Follower, um wertvolle Punkte zu sammeln - _tech2b_ taggen nicht vergessen!

Niklas Scherb aus der 5AHME schaffte etwas Außergewöhnliches. Der Leichtathlet, der bereits den 5km Bewerb beim Linz Marathon für sich entscheiden konnte, setzte sich in seiner letzten Woche als Schüler wohl ein Denkmal im Linzer Technikum.

Gemeinsam mit seinem Trainingspartner konnte er seinen eigens aufgestellten Rekord beim bekannten Cooper-Test pulverisieren. Er schaffte in den 12 Minuten herausragende 10 Runden bzw. 4km. Dies entspricht einer Rundenzeit von durchschnittlich 72 Sekunden/Runde. Während der Belastung lief er konstant mit 20km/h (!!) und benötigte pro Kilometer nur 3 Minuten.

Lieber Niklas, auch wenn du unsere Schule jetzt verlässt, dein Rekord bleibt für die Ewigkeit. Herzliche Gratulation!

Am Montag war die 4. Klasse IT zu Besuch in der Sparkassen-Startrampe. Thema des Besuchs war: "ie erstelle und halte ich einen perfekten Pitch, um mein Projekt in wenigen Minuten punktgenau präsentieren zu können?

 Herzlichen Dank an Johannes Pracher für die spannenden Einblicke!

Die SchülerInnen der 3. Klasse Informationstechnologie hatten die tolle Gelegenheit, bei spannenden KI-Workshops an der FH Hagenberg und zwei Firmen im Softwarepark Hagenberg teilzunehmen. 

Während der Workshops lernten sie die Grundlagen der künstlichen Intelligenz kennen und konnten praktische Erfahrungen sammeln. Es war eine inspirierende und lehrreiche Erfahrung, die ihr Verständnis für die Zukunft der Technologie vertiefte.