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Im Rahmen einer internen Veranstaltung hielten Lehrkräfte Kurzvorträge zu aktuellen Themen aus dem Bereich der Elektrotechnik. Die Inhalte waren besonders für die Schülerinnen und Schüler der 3.–5. Klassen der Höheren Abteilung für Elektrotechnik sowie der vierten Klasse der Fachschule für Elektrotechnik sehr interessant.

Es wurde unter anderem über die Auswirkungen von Sonnenstürmen auf das Magnetfeld der Erde informiert und dass nun herausgefunden wurde, dass dies der Ursache für Trafobrände war. Weiters wurde analysiert, wie es zum Blackout im letzten Jahr in Spanien kommen konnte.

Im Anschluss fand eine angeregte Diskussion in entspannter Atmosphäre bei Kaffee und Keksen statt.

Ein herzliches Dankeschön an die Kollegen DI Gerald Hilber, DI Claudia Strassmair und DI Roland Wasmayr für die spannenden und informativen Kurzvorträge.

Beim Botball-Workshop am Linzer Technikum tauchten die Teilnehmer:innen im Rahmen des Science Club Techniktalente spielerisch in die Welt der Robotik ein. Nach dem Peer-to-Peer-Prinzip gaben Schüler:innen ihr Know-how weiter und unterstützten beim Bauen, Programmieren und Testen der Roboter.
Teamwork, Kreativität und Technik standen im Mittelpunkt – ein motivierender Workshop, der Technikbegeisterung weckte und Talente sichtbar machte

Im Rahmen des Science ClubTechniktalente war die MS Oberneukirchen zu Gast beim Linzer Technikum. Auf Augenhöhe erklärten Schüler der Informationstechnologie ihren jüngeren Peers, wie Roboter denken, fahren und Aufgaben lösen. Statt Frontalunterricht gab’s Tüfteln, Ausprobieren und jede Menge Aha-Momente!

Gemeinsam wurden Roboter programmiert, Fehler gesucht (und gefeiert!) und kreative Lösungen entwickelt. Besonders cool: Die lockere Lernatmosphäre machte Technik greifbar und nahm Berührungsängste im Nu. Fragen waren ausdrücklich erwünscht – und wurden mit Begeisterung beantwortet.

Fazit: Ein energiegeladener Workshop, der zeigt, wie Lernen voneinander richtig Spaß macht. Technikbegeisterung geweckt, Teamwork gestärkt und Neugier entfacht – so geht Science Club!

Was für ein Turnier! Insgesamt 10 Teams kämpften in 3 Gruppen um den Landesmeistertitel – Spannung von der ersten bis zur letzten Minute. Unser Team zeigte eine starke Performance und belegte am Ende einen soliden 4. Platz mit 2 Siegen und 2 Niederlagen. Ein Ergebnis, auf das wir sehr stolz sind! 

Top-Teamleistung von:
Stiebellehner Moritz • Pavlovic Marko • Bakilam Kilian • Cojder Uros • Djukic Viktor • Hochstoeger Clemens • Roth Theodor • Sammouh Assad

Ihr habt Herz, Einsatz und echten Teamgeist bewiesen – einfach stark! 

Beim Girls Special am Linzer Technikum drehte sich alles darum, Mädchen für technische Berufe zu begeistern. Unterstützt wurden sie dabei von HTL-Schülerinnen, die als Coaches ihr Wissen weitergaben. In einem Robotik-Workshop sowie beim Löten erhielten die Teilnehmerinnen einen direkten Einblick in die praktische Arbeit und den Schulalltag einer technischen Ausbildung. Die Mädchen konnten selbst aktiv werden, Neues ausprobieren und erleben, wie spannend Technik sein kann.

Die Absolventen der Fachschule für Elektrotechnik, Jahrgang 1976–1980, trafen sich zu ihrem 45-jährigen Klassentreffen am Linzer Technikum.

Wir freuten uns sehr, die ehemaligen Schüler willkommen zu heißen und ihnen unsere Werkstätten und neuen Laboratorien präsentieren zu können. Die moderne Ausstattung und die Weiterentwicklung der Schule sorgten für große Begeisterung und viele Erinnerungen an die gemeinsame Ausbildungszeit.

Da seit dem Abschluss bereits so viele Jahre vergangen sind, nahmen sich die Absolventen gleich zwei Tage Zeit für ihr Wiedersehen – ein schönes Zeichen für den Zusammenhalt und die Verbundenheit der Klasse.

Ein tolles Treffen, das eindrucksvoll gezeigt hat, wie stark die Verbindung zwischen unseren Alumni und dem Linzer Technikum geblieben ist.

Die Schülerinnen und Schüler der TNMS Bad Leonfelden nahmen am Linzer Technikum an einem spannenden Robotik-Workshop teil. Im Mittelpunkt stand ein Peer-Learning-Ansatz: Schüler der Abteilung Informationstechnologie vermittelten den Mittelschüler:innen die Grundlagen der Robotik – von den ersten Programmieraufgaben bis zum Einsatz von Sensorik.

Der Workshop fand im Rahmen des Science Club statt, dessen Ziel es ist, Unterstufenschüler frühzeitig an Robotik heranzuführen und sie auf zukünftige technische Herausforderungen vorzubereiten.

Mit viel Eifer und Begeisterung arbeiteten die Gruppen an ihren Robotern, stellten Fragen, lösten Probleme gemeinsam und erhielten einen motivierenden Einblick in die Welt der Technik.

Ein toller Event, der zeigt, wie wirkungsvoll Lernen durch Zusammenarbeit funktionieren kann und wie Technikbegeisterung schon früh geweckt werden kann.

Auf unserer Abschlussreise nach Prag durfte die 5AHIT die Stadt bei einer spannenden Stadtführung entdecken! 

Am zweiten Tag ging es vormittags ins TechnischeMuseum Prag, nachmittags in eine traditionelle Brauerei  und abends gab es ein gemeinsames Abendessen im Ribs of Prague. 

Highlight der Reise am dritten Tag: der Besuch bei JetBrains!
Wir bekamen spannende Einblicke in IntelliJIDEA, Kotlin und moderne Entwickler-Tools – und knüpften wertvolle Kontakte für zukünftige Internships. 
Ein unvergesslicher Abschluss unserer Reise! 

Unsere Schüler:innen der 4. und 5. IT-Klassen haben beim diesjährigen School Cloudflight Coding Contest in Linz erneut herausragende Leistungen gezeigt. Unter 58 Teilnehmern vor Ort (weltweit nahmen 711 Teams an 25 Standorten teil) konnten die Schüler:innen des Linzer Technikums gleich alle drei Podiumsplätze für sich sichern:

• 1. Platz: Markus Weberndorfer und Colin Wilflinger (5. IT-Klasse)
• 2. Platz: Manuel Zöttl (5. IT-Klasse)
• 3. Platz: Valentin Kastner, Raphael Obermüller und Tobias Steiner (5. IT-Klasse)

Zusätzlich überzeugten unsere Schüler:innen beim School Contest auf globaler Ebene und wurden weltweit Erster. Beim Classic Contest an der JKU konnten sie zudem die Plätze zwei und drei sichern.

Diese Ergebnisse unterstreichen eindrucksvoll die Qualität der IT-Ausbildung am Linzer Technikum. Unsere Schüler:innen zeigen exzellente IT-Kompetenzen, darunter:

• Algorithmisches Denken & effiziente Problemlösung: Zentrale Fähigkeiten, die im Contest unter Zeitdruck besonders gefragt sind.
• Datenstrukturen und Softwarearchitektur: Fundiertes technisches Verständnis für sauberen, skalierbaren Code.
• Mehrsprachigkeit im Programmieren: Vom sicheren Umgang mit Python, Java oder C# bis hin zu modernen Frameworks.
• Automatisierung & Systemverständnis: Fähigkeiten, die weit über reines Coding hinausgehen.
• Debugging-Kompetenz: Analytisches Vorgehen, Präzision und schnelle Fehlerbehebung.
• Kollaboratives Development: Teamarbeit, Versionskontrolle und Abstimmung von Workflows.

Ein großer Dank gilt unseren engagierten Lehrkräften, die diese Fähigkeiten täglich fördern, sowie dem Team von Cloudflight für den großartigen Wettbewerb und die freundliche Verpflegung.

Das Linzer Technikum zeigt einmal mehr: Hier wachsen Zukunftsskills, die global konkurrenzfähig sind.

Ein Vierteljahrhundert nach ihrer Matura kehrten die Absolventen der ehemaligen 5A des Jahrgangs 1999/2000 an ihre alte Schule zurück. Nach einer kurzen Begrüßung durch Abteilungsvorständin Doris Fiala startete das Wiedersehen mit einem Rundgang durch die modernisierten Werkstätten.

Besonderes Interesse weckte die Präsentation aktueller Ausbildungsgeräte und laufender Schülerprojekte. In Werkstätten, in denen Unterricht stattfand, führten die Schülerinnen und Schüler selbst durch die Stationen und gaben Einblicke in ihren praktischen Unterrichtsalltag. Ein weiterer Höhepunkt war der Besuch des Greentec Labs, das moderne Entwicklungen zu nachhaltigen Energietechnologien, Photovoltaik, Energiespeicherung und innovativen Projekten vorstellt.

Im Anschluss ging es zurück in die ehemalige Stammklasse, wo die Gäste ihre Plätze nach dem rekonstruierten Sitzplan von damals einnahmen – ein Moment, der viele Erinnerungen wachrief. Das Treffen bot reichlich Gelegenheit, alte Kollegen zu treffen, persönliche wie berufliche Entwicklungen zu teilen und gemeinsame Schulzeit-Erlebnisse aufleben zu lassen.

Die starke Teilnahme und das durchwegs positive Feedback machten deutlich, wie groß die Verbundenheit sowohl mit der Schule als auch untereinander geblieben ist.